识字教学训练设计

识字是阅读和作文的基础,是小学语文重要的基本功。近年来,优化识字课堂教学,提高识字教学质量为越来越多的低年级语文教师所重视。自己在这方面也有点滴体会。一、激发兴趣,乐于学习上课时,教师拿一本故事书,先告诉学生,书里有许多非常好听的故事,接着问:"谁愿意读给大家听?"小学生都傻了眼,因为不识字,没法读,只能由老师读。学生都被动人的故事情节所吸引,很想再听一个。这时就告诉学生:这许多好听的故事都是用汉字写出来的,好好地学习汉字。