摘要
一、设计引导学生从整体上鸟瞰全文的思考题问:故乡的古井是怎样的一口井?课文中哪一句话对古井作了全面的评价?学生经过初步的阅读,可能会从直接感觉上,找出以下三个句子作答:(1)古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的儿女。(2)故乡的古井啊,不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人。(3)它对人们无所求,却无私地向人们贡献自己的全部力量。教师因势利导提问:同学们,课文先写什么?
出处
《教育科学论坛》
1994年第2期6-6,19,共2页
Education Science Forum
