《沙漠里的船》教法新探

一、抓住课题设悬念捕捉中心揭示课题后,教师口述沙漠的自然特点,(辽阔、沙厚、缺水、风大……)唤起学生进行想象,然后告诉学生,就在这茫无边际的沙漠里,却有一种奇异的"船"。同时提问:船本来是在江湖河海中航行的,沙漠里怎么会有船?沙漠里的船到底是怎样的呢?引入新课,让学生带着浓厚的探求心情去学习。初读课文后,引导学生找出直接说明课题的中心句。(它是沙漠里重要的交通工具,所以人们把它叫做沙漠里的船)并出示挂图,让学生思考:骆驼是一种动物,为什么课题写成"沙漠里的船"?通过讨论理解:"沙漠里的船"是比喻,"船"指的就是骆驼。