心灵的动作 思想的流露——小语课文中“手”的描写

"手是心灵的动作"(罗丹《论艺术》)表现人物离不开对手的刻画,小语课文以生动的语言细致描写了形形色色的手,传神地反映了不同人物的内心世界。一、深情的手小语课文中先后出现过三双发抖的手——紧紧抱住儿子叙利奥的是"父亲"两只发抖的"手",所以发抖是因为"父亲胸中充满了无限的懊悔和慈爱"(《小抄写员》);她用一双发抖的手艰难然而执著地在黑板上,在学生心中书写着"无私奉献"四个金光灿灿的大字(《我们的老师》);"焦急而又耐心"的老奶奶用颤抖的双手拄着拐杖守在寒风中等候总理的灵车。