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《长方形的认识》教学设计

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摘要教学内容:义务教育六年制小学数学第五册长方形的认识。教学要求,使学生初步掌握长方形的特征,知道长方形各部分的名称。教学重难点:长方形的特征。教学过程:一、基本训练,奠定基础。1.提问:怎样检验一个角是不是直角?2.用三角板比一比,说出哪些角是直角?

作者王铫弘

出处《教育科学论坛》 1994年第10期18-18,共1页 Education Science Forum

关键词板书课题判断题巴仁下节

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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