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中专物理教学中力求建立“类比”模型
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摘要
在物理教学中运用恰当的类比,优点很多,不应低估其作用,而恰当的模型是解决类比的关键。
作者
张永祝
机构地区
江苏省体育运动学校
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1994年第3期44-45,40,共3页
Journal of Nanjing Institute of Physical Education
关键词
类比
模型
披露
明晰
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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南京体育学院学报(社会科学版)
1994年 第3期
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