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中专物理教学中力求建立“类比”模型

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摘要 在物理教学中运用恰当的类比,优点很多,不应低估其作用,而恰当的模型是解决类比的关键。
作者 张永祝
出处 《南京体育学院学报(社会科学版)》 1994年第3期44-45,40,共3页 Journal of Nanjing Institute of Physical Education
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