对当前高等教育管理研究的几点思考

思考一:改革的实践呼唤着理论必须有全新的突破 回顾四十多年来我国曾多次进行的教育改革,其中既有成功的经验,又有失败的教训,当教育改革取得成效的时候,往往是理论准备比较充分,对各级教育行政干部进行过培训,使大家掌握了改革的指导思想,政策和工作方法,从而达到了预期的成效;反之,理论上准备不足,凭着感觉办事,上级怎么讲,下级就怎么做,一哄而起,其结果是很难取得成效的。