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《记载地球历史的万卷书》教学评价

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摘要这一节逻辑推理课,大家都认为“不好教”。因为在40分钟的教学时间中跨越了亿万年的地球历史,教学内容多,知识面广,涉及到的科学知识比较复杂,学生有关这方面的现有知识不多,逻辑推理性强。如果教师的文化科学知识素质和功底差一点,就很难上好这堂课了。这节课之所以上得比较成功,我想作如下的评价:

作者陈荣华

机构地区浙江温州市瓯海区教育局教研室

出处《湖北教育（科学课）》 1994年第2期9-9,共1页 The Science Teaching

关键词地球历史文化科学知识推理性教学时间万卷书教学评价堂课教学内容课堂设计课堂结构

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1994年第2期

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