期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

地球自转的概念教学探讨

下载PDF

导出

摘要看过许多《昼夜现象告诉了我们什么》一课的教学,教学效果都不理想。共同的问题是“地球自转”的概念都是直接或间接地“灌”给学生的,还有连“灌”都“灌”不清楚的。究其原因:

作者谢先刚

机构地区湖北荆门市教研室

出处《湖北教育（科学课）》 1994年第2期10-10,共1页 The Science Teaching

关键词概念教学地球自转教学效果周日运动思维能力地球运动层次教学认识过程象雄象来

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陶伦保.关于“太阳周日运动”有关问题的讨论[J].青苹果,2005(3):22-23.
2李泽.妈妈,我想对您说[J].金色少年（读写小达人）,2004(11):34-34.
3谭学贵.思想政治工作技巧杂谈[J].领导科学,1987(5):29-30.
4舒德旺.解题思路与技巧[J].中学地理教学参考,1989(2):47-47.
5郭挺,兰公莲.地球运动一节知识要点[J].中学地理教学参考,1992(5):18-18.
6郭跃华.英伦风姿——我的日记之五[J].福建体育科技,1983,0(2):18-19.
7赵毓英.“分步目标教学法”的实践与研究[J].职业,2009,0(4X):31-32.
8哪边大脑是老大?[J].少儿科学周刊（少年版）,2016,0(6):4-5.
9吴均.《岭·格萨尔》史诗研究中一些提法的商榷[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,1986,8(3):70-81. 被引量：1
10章雄伟,张更容.运用球面三角知识量化太阳周日视运动规律[J].广西大学学报（自然科学版）,2006,31(B06):312-314.

湖北教育（科学课）

1994年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部