摘要
农村自然教学的现状是“四差” 深化农村教育综合改革,是根据我国农村经济建设的需要制定的战略方针政策。它要求教学应以现代先进的教学理论为指导,以为农村经济发展培养开拓、创造型人材为指导思想,从转化师生及农民的思想观念、发挥当地的经济和资源优势、培养学生能力,提高教学效率等方面进行改革,使农村自然课教出特色来。 可是,长期以来,普遍存在于我县农村自然教学的现象是“四差”。首先,是重视程度差。从领导到教师及学生,都认为自然课是副课,无论是课外活动,或考察评估,都不屑一顾。对教师的评奖,不考虑自然教学情况;其次,
