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我怎样带领学生采集和制作标本
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摘要
我们伟大的祖国地大物博,特别农村是一个广阔的天地,山、水、林、田,鸟、虫、鱼、兽……应有尽有。在自然教学中,为了观察、研究方便,又能长期保存,既能帮助我们教学,又能引起学生的学习兴趣,可提倡学生采集和制作各种标本。
作者
刘国业
机构地区
山东莱州市西关小学
出处
《湖北教育(科学课)》
1994年第5期26-26,共1页
The Science Teaching
关键词
台纸
采集人
新颖有趣
植物茎
矿物组成
植物名称
制作时间
吸水性能
完整无损
完全干燥
分类号
G624.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育(科学课)
1994年 第5期
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