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认识影子的产生

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摘要《影子》一课开始便通过手影游戏调动起学生强烈的学习兴趣。一个同学做了小狗的手影,可爱的小狗逗得学生乐哈哈的,抓住这个时机,创造特殊效果,对影子是怎样产生的教学会起到意想不到的作用。

作者王勇

机构地区宜昌市自立路小学

出处《湖北教育（科学课）》 1994年第1期22-22,共1页 The Science Teaching

关键词影子

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1994年第1期

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