实验课中科学态度的培养

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摘要科学态度就是学科学、用科学的态度。科学态度的培养是自然实验课教学的重要任务。通过引导学生观察、动手操作和实验,不仅要让学生养成实事求是、独立思考、积极参与、追求新知、勇于探索的科学态度,而且还要着重培养学生在操作、观察、记录和整理仪器等方面的良好品质。因此,实验课教学时,可从以下几方面加强科学态度的培养:

作者祝成彦

机构地区山东兖州市教研室

出处《湖北教育（科学课）》 1994年第1期25-25,共1页 The Science Teaching

关键词观察习惯顺序观察可从学科学科学启蒙条理性中所指定位置

分类号 G624.6 [文化科学—教育学]

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1994年第1期

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