关于研究生课程建设几个问题的探讨

课程建设是一项综合性的建设,是一项系统工程,是连接教育宏观改革和微观改革的核心和纽带,也是学校教学工作的基本细胞。其中,研究生课程建设在我国高等教育课程结构总体框架之内,有着极为重要的意义。但是,由于种种原因,研究生课程建设一直缺乏系统的理论指导,许多问题在认识上还比较含糊。本文拟对研究生课程建设的几个问题作些尝试性探讨,以就教于同行。 一,关于研究生课程建设的目标意识 美国学者赫斯特曾明确指出,没有目标就没有课程。研究生教学质量是一个学校学术水平和科学研究水平的重要标志之一,为了有效地培养出高质量的研究生,研究生课程建设必须目标明确、具体、实用,易于在操作中实施.我们可以将目标分成三个等级。一级目标应为培养对象总体培养目标.只有强调了总体目标,并以培养对象知识结构的总体框架指导设置课程,才能进一步确立课程目标。课程目标为二级目标。