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少先队抓“养成”教育刍议

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摘要少先队抓“养成”教育刍议北京阜成门外第一小学刘凯培养学生良好的行为习惯，历来是学生品德教育的目标，也是学校管理的重要环节。学校的校风、校纪如何，很大程度上体现着“养成”教育的水平。由于现代学校均采用班级授课制，“养成”教育的责任便大多落到班主任身上。...

作者刘凯

机构地区北京阜成门外第一小学

出处《中小学管理》北大核心 1994年第Z1期38-39,共2页

关键词行为习惯现代学校班级授课制班主任管理班风自我约束能力刘凯现代德育大队部集体主义观念

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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中小学管理

1994年第Z1期

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