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课堂教学中教态的影响及掌握

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摘要课堂教学中教态的影响及掌握李向春所谓教态就是教师讲课时的表情、动作、姿势等体态语言，它是伴随教师进行课堂教学的重要辅助手段。学生不仅会通过教师有声语言的讲解而“察其言”，而且会通过教师的教态而“观其色”，因此教态对教学效果有着重要的影响。学生喜欢教师...

作者李向春

机构地区黑龙江省讷河技工学校

出处《哈尔滨学院学报》 1994年第4期90-91,共2页 Journal of Harbin University

关键词教态课堂教学教学效果目光接触体态语言堂课一只手李向工作实践经验心理压力

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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哈尔滨学院学报

1994年第4期

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