体现历史高考命题意图的好试卷——评’94年新高考历史题目

导出

摘要纵观1994年高考试题,它确实是命题意图很好的体现。一、设计新的情境。它从高考的选拔性性质和注重考查学科能力的要求出发,排除了死记硬背的传统学习方法,扬弃了怎样学就怎样考的低层次学习能力考查方法,提出“高考是通过设计新的情境达到目的”的新要求,强调了“历史教育与考试意图是神似而非形似”。如9(九·一八事变后中共通电内容)。

作者尹立功

出处《中学历史教学参考》 1994年第12期42-42,共1页 Teaching Reference of Middle School History

关键词高考命题历史教育选拔性学科能力高考试题学习方法九·一八事变中学历史教学思维能力学习能力

分类号 G634.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张逸青.语文教学中培养学生问题意识浅见[J].好家长,2015,0(8):211-211.
2龚嘉镇.大力提高文言文的教学效率[J].西南大学学报（社会科学版）,1983,15(4):39-40.
3王天义.变苦学为乐学的学习方法[J].科教文汇,2006(1X):24-24.
4李国正.培养自学能力引导学生成长——浅谈自学方法在学习过程中的渗透[J].新课程（中学）,2011(9):144-145. 被引量：1
5李雪梅.语法教学在学生阅读能力中的重要性[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(9):120-120.
6葛信勇,段豫川.大学生素质教育与考试改革[J].高等农业教育,1999(6):37-38.
7许杭平,满晖晖.论高校素质教育与考试改革[J].有色金属高教研究,1999(5):41-43. 被引量：4
8丁金陵.立足考试工作关注教育与考试的体系改革[J].中国考试,2004(1):9-9.
9刘启刚.创新教育与考试[J].中山大学学报论丛,2001,21(1):153-155. 被引量：8
10刘锋.实施素质教育与考试功能的强化与弱化[J].陕西教育（教学）,1999,0(3):7-8.

中学历史教学参考

1994年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

体现历史高考命题意图的好试卷——评’94年新高考历史题目

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史