摘要
新编《世界近代现代史》(上册)第52页《1792—1795年的法国》图中,将意大利的萨伏伊和尼斯作为自1792年后并法地区,而第138页《意大利统一》图中,又提出萨伏伊和尼斯1860年让与法国。学生在学习时提出疑问,究竟是怎么回事,是不是有矛盾?其实不然。教师在教学中应充分钻研教材和有关资料,给学生讲清两地区两次并法的来龙去脉,从而使学生对有关历史事件有个整体的认识。 “热月政变”后的1795年11月。
出处
《中学历史教学参考》
1994年第4期38-38,共1页
Teaching Reference of Middle School History