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关于小学识字教学之我见被引量：1

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摘要关于小学识字教学之我见石嘴山市“注·提”实验领导小组冯书文解决汉字难认、难记、难写的三难问题始终是小学识字教学的重要课题，冯老师对解决这一课题作了有益的探讨从狭义的角度讲，识字教学是学习书面语言的基础。儿童只有在掌握了一定数量的汉字之后，才能进行阅读...

作者冯书文

出处《宁夏教育》北大核心 1994年第9期17-18,共2页 Ningxia Education

关键词识字教学学语文书面语言小学低年级祖国语言文字教学双方独体字写字教学注音识字执教者

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

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宁夏教育

1994年第9期

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