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数学教学应重视口头表达能力的训练

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摘要数学教学应重视口头表达能力的训练贺兰县教研室金达秀从随堂听课了解到，小学数学课堂教学教师忽视学生口头表达能力培养的现象较普遍。学生不爱发言，大部分学生发言质量差。课堂上教师讲得多，学生议论少。这严重地阻碍了学生思维的发展。“数学是思维的体操”，“语言...

作者金达秀

机构地区贺兰县教研室

出处《宁夏教育》北大核心 1994年第6期29-30,共2页 Ningxia Education

关键词口头表达能力数学教学解题思路课堂教学小学数学课算理数学语言应用题教学分数除法计算法则

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1994年第6期

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