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例题教学方法谈

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摘要例题教学方法谈贺兰县教研室李怀安例题是小学数学教材的一个重要组成部分。现行小学数学教材通常是以几个例题构成一个知识单元的方式编排的，这些相互关联的例题由易到难、由浅入深地逐步展现出知识的结构层次。一、教学例题要注意把握全局各有侧重。教师要系统学习教学...

作者李怀安

机构地区贺兰县教研室

出处《宁夏教育》北大核心 1994年第3期24-25,共2页 Ningxia Education

关键词教学方法谈小学数学教材小学数学课结构层次数量关系系统学习知识单元小数的思维训练已知条件

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1994年第3期

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