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引导学生发现解题错误五法

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摘要引导学生发现解题错误五法贺兰县一小丁玉花学生在解题过程中，由于种种原因，不免出现差错。这些差错，如果都拖到教师批阅之后再仔细检查，重新运算，学生会养成一种惰性，并为这种惰性所支配，不去积极避免错误。如果积极引导学生自己在做题时敏锐地觉察错误，及时纠正...

作者丁玉花

机构地区贺兰县一小

出处《宁夏教育》北大核心 1994年第10期27-27,共1页 Ningxia Education

关键词五法解题过程事业接班人思维方向学习成绩终生受益贺兰县数量关系验算法估算法

分类号 G624 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1994年第10期

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