在写作教学中培养学生联想思维能力

学生作文的通病就是内容空洞,主题不够深刻。其原因是多方面的,但我以为主要原困就是不能由浅入深、由此及彼、由现象到本质的联想。几年来,我在写作教学中将学生的思维训练当作教学的一个中心环节,特别突出联想能力的培养,收到一定效果。 联想,是一种由此及彼的思维活动,它与想象分不开,其生理机制就是大脑皮层上已经形成的暂时神经联系进行新的组合,亦即旧的暂时神经联系经过重新组合构成新的联系过程,是智力发展的一个重要方面。学生作文缺乏联想,就不能沟通头脑中所储存的与题有关的信息,而只局限于眼前所得材料,就事论事,设有任何生发和开拓,当然也就达不到“笼天地于形内,挫万物于笔端”的效果了。这样看来。