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小学生学业自我效能感的培养与提高研究方案
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摘要
小学生学业自我效能感的培养与提高研究方案郭占基,路海东,刘晓明一、问题的提出自我效能感是由美国心理学家班杜拉于1977年首次提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的评价.所谓学业自我效能感就是指学生在学习活动中对自己的学习和作业能力...
作者
郭占基
路海东
刘晓明
出处
《现代中小学教育》
1994年第2期29-30,共2页
Modern Primary and Secondary Education
基金
中华社会科学基金
关键词
自我效能感
学习活动
刘晓明
榜样示范
操作能力
自我归因
成功归因
作业能力
学习计划
学习技能
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
1994年 第2期
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