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小学生学业自我效能感的培养与提高研究方案被引量：1

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摘要小学生学业自我效能感的培养与提高研究方案郭占基，路海东，刘晓明一、问题的提出自我效能感是由美国心理学家班杜拉于１９７７年首次提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的评价．所谓学业自我效能感就是指学生在学习活动中对自己的学习和作业能力...

作者郭占基路海东刘晓明

出处《现代中小学教育》 1994年第2期29-30,共2页 Modern Primary and Secondary Education

基金中华社会科学基金

关键词自我效能感学习活动刘晓明榜样示范操作能力自我归因成功归因作业能力学习计划学习技能

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

1994年第2期

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