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浅析直观教法在思想品德课教学中的运用

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摘要浅析直观教法在思想品德课教学中的运用王玲在思想道德的范畴内，有许多概念性的、比较抽象的道理，有许多行为规范要求。这与小学生的思维特卢、和思维发展水平，应该说是存在差距的。而直观教法，则正是使学生通过用感官直接接受的方法，丰富直接经验和感性认识，以促进...

作者王玲

出处《现代中小学教育》 1994年第4期16-18,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词思想品德课教学思想道德王玲课桌椅行为规范发展水平辨析题国情教育空洞说教行为方式

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

1994年第4期

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