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谈体育课思想教育中严与爱的关系

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摘要谈体育课思想教育中严与爱的关系武汉市３９中学高冰武汉市文华中学王仁毅一、“严”应是在尊重学生基础上的严体育课不同于其它学科，其特点是学生在学习各种运动技能、技术的过程中，直接承受运动负荷，并且以室外活动为主，教学组织工作比较复杂，既有外界环境于扰，又...

作者高冰王仁毅

机构地区武汉市

出处《体育成人教育学刊》 1994年第Z2期52-52,共1页 Journal of Sports Adult Education

关键词思想教育运动负荷教学组织室外活动体育成绩体育老师队列队形体育人才身体素质严师出高徒

分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]

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体育成人教育学刊

1994年第Z2期

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