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学生的口语表达能力在特定语境中提高

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摘要学生的口语表达能力在特定语境中提高河北沧州第二师范李超我们在口语教学工作中，十分注意在特定的语境中对学生进行口语训练，提高他们的口语表达能力。主要方法是：第一，选择。教师假定一个语境，列举几种说法（或由学生提出几种答案），要求学生选出最好的一种，并说...

作者李超

机构地区河北沧州第二师范

出处《语文建设》 CSSCI 北大核心 1994年第8期15-17,共3页

关键词特定语境教学工作小组讨论河北沧州就这样专业思想实习学校不及格说明理由班主任老师

分类号 H193.2 [语言文字—汉语]

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语文建设

1994年第8期

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