哲学教与学的“三用”
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1张英.依据语文教材实施素质教育[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2006(5):135-136.
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2黄小平.创生教学文本——体育教材处理新概念[J].教学与管理（中学版）,2005(4):65-67.
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3杜英俊.初中语文作文教学漫议[J].学子（理论版）,2015,0(11):50-50.
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4白桂春.例析《老人与海》微写作教学[J].中学语文教学参考,2015,0(10X):85-85.
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5黄小平.创生教学文本——体育教材处理新概念[J].教学与管理（中学版）,2005(1):65-67. 被引量：1
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6王军魂.让你的作文“丰富”起来[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2007(10):120-120.
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7蔡彦民.谈语文教师的力与气[J].大江周刊（论坛）,2011(5):194-194.
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8李延萍.语文学科是“读”的学科[J].小作家选刊（教学交流）,2012(12):227-227.
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9韦振星.试论文本在作文中的活用[J].广西教育,2013(10):57-58.
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10郑孟秋.语文学科是“读”的学科[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(6):47-47. 被引量：2
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