表扬不过头 批评不失实
-
1姚丽芳.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——如何提升英语教师的软实力[J].内蒙古教育（D）,2015,0(12):32-32.
-
2余福民.学生过早说出了结论怎么办?[J].科学课（小学版）,2003(5):27-27.
-
3孙建霞.课堂教学中应正确运用表扬[J].希望月报（下）,2004,0(12):45-45.
-
4董文涛,王兴刚.敢“问”路在何方——应注意培养学生的提问意识[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2012,0(8):87-87.
-
5钱春霞.如何看待课堂教学中的“你真棒”“你真聪明”[J].吉林教育（综合）,2016,0(21):111-111.
-
6张金芬.赏识学生的艺术[J].课程教材教学研究（教育研究）,2013,0(1):88-89.
-
7姚军巧.让学生自觉修改自己的作文[J].学周刊（下旬）,2010(11):133-133.
-
8王兰.初中英语小组合作学习模式刍议[J].安徽教育,2013,0(4):41-41. 被引量：1
-
9李国华.早教问答[J].家庭·育儿,2015,0(12):66-66.
-
10崔昕.做一个被学生喜欢的老师[J].新课程（中学）,2016,0(2):156-156.
;
