新加坡的教育改革——课程规划与发展

一、引言 新加坡的教育在一九八○年进行了一次改革。这次的改革是以当时的副总理吴庆瑞博士为首的教育研究团所提出的报告书为根据。改革的范围包括教育制度、课程、行政组织和学校管理。这次改革的最大特色是在教育系统中引进了课程划分源流的概念,在中小学阶段按照儿童的学习能力与性向划分为三个源流课程。