摘要
《秘书写作》是秘书专业的一门专业课。如何上好这门课,使学生的秘书写作能力得到充分的培养和提高,从而适应实际工作的需要,是所有秘书写作课教师所关注的问题。目前,各校该课的教法主要有两种。一是侧重练习,要求学生反复练写各类公文及其它应用文,教师的主要精力放在批改作业上。二是侧重于课堂讲授,教师从头至尾详细地讲解各类公文和应用文的写作格式。事实表明,两种教学方法都有不足之处。前一种教学法首先碰到的问题是缺乏可供撰写的素材。于是只好允许学生进行虚构,而虚构出来的公文实际上只是一些没有实在内容的"空瓶子"。而有的公文是无法虚构的,如会议记录、会议纪要等。有人另想办法,让学生在一起召开一次模拟的会议,以此来写作会议记录和会议纪要。由于会议是假的。
出处
《大连理工大学学报(社会科学版)》
1994年第2期54-56,共3页
Journal of Dalian University of Technology(Social Sciences)