情境教学法在公共关系学课程中的应用

公共关系学是一门实践性强、应用范围广的学科。我校秘书专业已于1988年将其列为必修课。1991年以来,为了更好地贯彻理论联系实际的教学原则,切实培养学生处理公共关系问题的实践能力,我在公共关系学课程中尝试运用情境教学法,取得了较好的教学效果。情境教学法就是根据教学内容设置实际问题,学生通过在课堂上的操作、演练,了解处理实际问题的过程并掌握相关技巧的一种教学方法。这种教学方法将学生置于面临实际问题的特定情境之中,把授课与演练、测试结合起来,既调动了学生的主观能动性和参与意识,活跃了课堂气氛,又有助于引导学生将所学理论应用于解决实际问题,锻炼他们的组织能力、表达能力和实际操作能力。