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摘要请不要叹息"此方程无解"——谈老师该怎样对待差生由分子式想到个人与社会——谈人生价值三角形的启示人生道路没有直线圆的联想规章制度是否应有"弹性"思想教育要追求共鸣效果头脑中要装根"保险丝"

作者夏德明

出处《语文学习》 1994年第11期34-34,共1页

关键词人生价值思想教育人生道路夏德

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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