期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《藤野先生》的线索

原文传递

导出

摘要我认为《藤野先生》的线索既不是"鲁迅与藤野先生的交往(相识、相处、离别、怀念)",也不是"鲁迅的爱国主义思想感情"。线索是属于作品的形式范畴的,主要作用之一就是串联作品中所有的(而不是部分的)情节和材料,使之成为结构谨严的有机整体。如果失去这一点,就不能称其为线索。

作者林有为

机构地区辽宁省大连商业学校

出处《语文学习》 1994年第3期16-16,共1页

关键词藤野先生爱国主义思想熠熠闪光有机整体东渡日本就这样深恶痛疾弃医从文水户民族偏见

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李军,徐德勇.《藤野先生》教学实录[J].语文教学通讯（初中）（B）,2016,0(7):54-57. 被引量：1
2吴秩亮.语文教学中怎样渗透德育教育[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(5):64-64.
3吕冬雪.给藤野先生的一封信[J].小雪花（初中高分作文）,2014(3):34-34.
4颜艳.刍议《藤野先生》中的对比手法[J].中学教学参考,2015(22):26-26.
5张国生.《藤野先生》主题探微[J].语文学习,1996,0(8):20-20.
6刘波,沈璐逸.浅谈20世纪初中国留学生东渡日本的原因[J].中学历史教学参考,2004(11):39-39.
7苏静.“体育”一词的由来[J].小学教学设计（英语）,2013(5):55-55.
8吴澜.蜗牛的路[J].同学（少儿版）,2007,0(4):26-26.
9章长根.我教《藤野先生》[J].语文教学与研究（综合天地）,2006(9):88-88.
10李紫茹.浅谈鲁迅小说中的时代性和现实性[J].好家长,2016,0(34):161-161. 被引量：1

语文学习

1994年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部