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论“悲剧”作品教学的“失衡”及对策

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摘要 "悲剧"是"艺术的桂冠",它"将人生的有价值的东西毁灭给人看。"因此最能引起审美主体的悲痛,怜悯、哀苦等情绪,并能净化心灵、促成上进。适量适时地向学生介绍"悲剧"作品,有助于增强其理性思辨、价值评判的能力。

作者冯卫东

机构地区江苏省通州市平潮中学

出处《语文学习》 1994年第9期22-25,共4页

关键词理性思辨价值评判中学语文教材语文教改情感熏陶涵泳玩索审美感受《孔雀东南飞》美读审美心境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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