义务教育初中地理教学辅导(连载)

教材知识结构、功能 中国地理教材(第3册与第4册)的编排体系和知识结构如右图所示: 一、从世界看中国 不论从自然景观,还是人文景观来看,中国都是世界的一部分,离开整个世界,离开邻国,是无法认识中国的。所以,先外后中,有助于全面了解我国的地理优势,同时分析我国地理环境存在的问题。 二、从全局看中国 教材讲述我国自然地理和人文地理概况,目的是让学生明确我国的基本国情。