摘要
师专音乐班的钢琴基础课教学,由于学制短、学生基础差、素质各异等因素,使课程设置、教材选用、教学形式、教学方法等都与艺术院校和本科师范有所不同.要突出二年制师范的特点.在短时间内既要打好基础,又要提高水平,在视秦能力、即兴伴奏、多种形式的伴奏等方面都要具备相当的水平。要使学生的基础提高并按照最佳结合状态发展,既有广度又有深度.毕业后既能胜任教学工作又有自我发展和提高的基础.这对于教学周期短的钢琴课来说是个难题,但师范音乐专科钢琴教学必须达到这个目的.
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
1994年第2期35-37,共3页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition