摘要
“七五”期间,我们在广东经济发展程度不同的地区,选择了几所职业高中,进行一项题为“中学生社会理想形成与教育研究”的实验研究工作,其中一个子课题,就是关于如何帮助职中学生消除自卑心理的研究。经过几年的实验研究,尽管这几所学校分别处于经济发展程度不同的地区,彼此间也有明显的专业差别,但是,几所实验学校的教育工作者都形成了这样的共识:教育引导职中学生重构健康的自我形象,认同和接纳社会角色分配,既是职业中学区别于普通高中的一项较为特殊而又艰巨的任务,也是帮助职中学生消除自卑心理的有效手段。归结起来,这些实验学校有几种富有启发意义的做法:
出处
《职教论坛》
北大核心
1994年第11期17-17,共1页
Journal of Vocational Education
