文化课考核探新

在普通中学,考试分数的高低往往是衡量学生学习水平的重要标志之一,然而在职业中学,仅仅通过考试并不能全面反映学生的实际能力和水平。 实事求是地讲,有相当一部分职高生的文化素质偏低,而他们的兴趣又大都投入在专业知识和专业技能的学习上。因此,对职高生的文化课考核更应结合实际。只有这样才能更好地对学生的学习状况和整体素质进行评估。 几年来,我们多次实践,反复研究,对于职业学校学生的文化课考核,摸索出了一条考试与考察相结合的考核办法。具体做法是,把学生一学期单科总成绩定为一百分。