古诗学法指导例谈

小学语文课本中的古诗,绝大多数是优美的绝句。有的寓意深邃,有的富于哲理,有的寄情山水……指导学生阅读这些诗篇,可拓宽他们视野,丰富他们语言,陶冶他们情操,发展他们思维,提高他们审美能力。如何指导学生阅读呢?(一)知背景,解诗题。诗歌是时代的最强音,诗人的心声。一首诗的产生,总有它一定的时代背景。由于古诗高度集中地反映社会生活,语言和结构均有跳跃性特点,因而,它表达的思想感情。