期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
投石问路——解题的一种重要策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我们先来看一个大数目的计算问题,计算小于10000的所有奇数的和。1+3+5+…+9995+9997+9999。由于1至10000这10000个自然数中,奇数的个数与偶数各占一半,所以上式中共有5000个加数。5000个数太多,逐个相加太麻烦。怎么办呢?我们不妨把加数的个数减少一些,来进行讨论。
作者
陈向群
方咏菊
肖乐农
机构地区
湖南新化县教师进修学校学员
出处
《小学教学研究》
1994年第9期27-28,共2页
关键词
投石
数学奥林匹克
侯选
不完全归纳法
数学竞赛
数序
竞赛题
一条线
样地
三条
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐金龙.
后高考时代的投石问路:安徽省2014年高考语文卷评析[J]
.语文知识,2014(8):74-77.
2
陈奇宜.
提高数学教学质量的钥匙——在数学教学中投石问路[J]
.福建中学数学,2003(5):11-12.
被引量:1
3
吴畏.
给学生一个误会的理由[J]
.黑龙江教育(小学文选版),2009(4):43-43.
4
石立星.
化学学科的记忆方法[J]
.东西南北(教育),2012(9):225-225.
5
吴畏.
给学生一个误会的理由[J]
.小学教学(数学版),2008(5):53-53.
6
陈玲.
巧妙提问 点缀语文课堂[J]
.语文天地(初中版),2016,0(8):75-76.
被引量:1
7
曹海生.
投石问路——记新形势下的班级管理[J]
.新课程学习,2009,0(5):101-101.
8
陈婕.
投石问路——激起思品教学热效应[J]
.时代教育,2016,0(20):237-237.
9
郑慧玉.
基于一道高考题的章末复习课教学研究[J]
.河北理科教学研究,2016(4):34-36.
10
李景平.
浅探初中语文课堂教学中的师生互动的问题[J]
.新天地(开拓教育新天地),2011(12):383-384.
小学教学研究
1994年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部