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怎样才能使学生读懂历史课文
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摘要
小学生阅读历史课文,往往是只对有关故事的段落和课文中的插图感兴趣,而对课文内容不能整体感知、理解和掌握,也就是说,学生不能从课文中获取知识,阅读课文的能力不强,所以有的教师上历史课只是教师讲,学生听,但是,培养学生的自学能力,让学生能读课文,掌握简单的历史常识。
作者
周庆斗
机构地区
湖南安化县东坪镇完全小学
出处
《小学教学研究》
1994年第7期35-36,共2页
关键词
课文内容
整体感知
历史课
历史常识
自学能力
教学效果
思想教育
爱国主义教育
读书声
历史人物
分类号
G623.41 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1994年 第7期
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