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如何评析一堂小学数学课
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摘要
听课、评课是检查教师课堂教学的重要形式,也是教师之间互相学习、交流推广教学经验的好形式。究竟如何评析一堂小学数学课呢?一般主张从教育学、心理学、教材教法几个方面来考虑,对教学过程中的各个环节进行全面评析。着重注意以下几点:第一,要在充分肯定成绩的基础上,实事求是地抓住主要问题分析,并提出改进意见,决不可吹毛求疵。第二,评议时,应就课论理。
作者
王清宇
机构地区
湖南省桃源师范
出处
《小学教学研究》
1994年第2期31-33,共3页
关键词
小学数学课
教学层次
评课
练习设计
课堂教学
发散思维能力
改进意见
练习形式
教材处理
政治思想教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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