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文前指导方法浅探
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摘要
随着教学改革的深入发展,文前指导百花齐放。教无定法,但有规律。下面几种基本课型,似乎具有探讨意义。(一)观察指导课小学生习作,就题材而言,无非是写景、状物、叙事、记人而已。然而这四种类型文章的形成。
作者
关永海
机构地区
黑龙江哈尔滨市道外区教师进修学校
出处
《小学教学研究》
1994年第12期12-12,共1页
关键词
指导方法
学生习作
教无定法
课型
教学改革
作文课
作文要求
作文指导
写作素材
写作对象
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1994年 第12期
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