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应用题的复习与思维能力的培养

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摘要列夫·托尔斯泰说:“知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。”数学教学应是“数学活动(思维活动)的教学,而不仅是数学活动的结果(数学知识)的教学”(A·A 斯托利亚尔)也就是说,数学教学过程中,

作者刘绪毅

机构地区四川巫溪县尖山镇小学

出处《小学教学研究》 1994年第12期18-19,共2页

关键词思维能力数学教学斯托利列夫·托尔斯泰思维过程亚尔凭记忆乘除法数学应用题思考性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1994年第12期

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