得法于课内,得益于课外

新编小语教材,改变了以往的重读写轻听说的倾向,把听说读写能力的培养提到了重要的地位。听说读写能力的培养,基础在于课堂。正因为如此,《大纲》说:“小学语文教学以课堂教学为主。”但是,听说读写能力的培养,除了具备一些必要的基础之外,主要途径是语言实践。而课内的语言实践是十分有限的,因为语言实践既要有质的保证,又要有量的保证。没有质的保证,不可能达到正确;没有量的保证,不可能达到熟练。两者缺一不可。