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例析范例教学的程序和方法
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摘要
所谓范例教学,即通过典型的事例和对教材中关键性问题的教授、探索,来带动学生理解普遍性的材料和问题。范例教学的倡导者克拉夫基、瓦·根舍因、海姆佩尔等明确指出倡导范例教学的目的是克服教学内容的烦琐。因此,要求教师从日常生活中选取蕴含着本质因素、根本因素、基础因素的典型事例,使学生通过这种范例,掌握科学知识和方法,并把科学的系统性与学习者的主动性统一起来。
作者
戚新苏
机构地区
江苏宜兴市教师进修学校
出处
《小学教学研究》
1994年第10期25-26,共2页
关键词
数学书
基础因素
根舍
本质因素
佩尔
解题思路
事物规律
语文书
李老师
兴趣小组
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1994年 第10期
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