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a:b:c≠a÷b÷c

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摘要六年制统编教材第十二册,在比例分配一节中,只出现了连比(整数比)这种形式,并没有出现连比这个名称。教学时只要求学生了解这种形式的含义就可以了。北京师范大学出版社出版的《新编小学数学系列练习》第33页第3题中,把0.5∶2∶1/4化成最简单的整数比,有的学生做法是:0.5∶2∶1/4=0.

作者姜乐

机构地区新疆石河子一四一团小学

出处《小学教学研究》 1994年第10期32-33,共2页

关键词比例分配统编教材 a:b:c 青年教师如何向不知道黑火药不得其解不等于倍比

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1994年第10期

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