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五年制小学数学第四册教材分析

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摘要一、乘数是一位教的乘法甲、教学重点:一位数乘两位数的乘法笔算法则;连续进位乘法的计算方法;建立“倍”的概念;被乘数中间的零都要一一乘到,不能遗漏。乙、教学难点:一位数乘两位数计算法则中的“进位”;建立倍的概念。丙、基础知识教学要求:

作者张林仓

机构地区河南陕县宜村乡中心小学

出处《小学教学研究》 1994年第1期21-22,共2页

关键词计算法则笔算法教材分析基础知识教学教学重点混合运算法甲小数的递等式进率

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1994年第1期

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