语文复习五要

下载PDF

导出

摘要复习是整理知识、巩固知识的过程。学生在平时学到的知识,只有通过复习,才能得以系统化和巩固。那么,教师如何有效地组织好复习呢?一要以本为本。在复习过程中,教师始终以小语大纲为准绳,小语教材为依据,查漏补缺,巩固提高。一般说,各册基础训练中的训练题就罗列了本册中的基础知识要点,读写例话则点出了读与写这两个方面的重点,复习中应作为重点。同时还应注意各课书后编者设计的练习题,因为练习题在一定程度上体现了课文的重难点。切忌在组织复习时,丢开课本,

作者周建高

机构地区江苏洪泽县教师进修学校

出处《小学教学研究》 1994年第5期4-5,共2页

关键词话则基础训练查漏凡卡复习效果复习课复习资料堂课细节描写包办代替

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1任利影.创设教学情境,提高复习效率[J].学周刊（中旬）,2011(11):76-77.
2杨德汝.浅谈九年级历史学业水平检测复习的四个环节[J].课外阅读（中下）,2012(23):263-264.
3赵海红.关于小学语文复习的几点思考[J].中国教育技术装备,2010(16):115-115. 被引量：2
4谭仕燕.浅谈地理高考复习方法[J].读写算（教育导刊）,2015,0(20):62-62.
5董占伟.根据化学学科特点组织高考复习[J].中学化学教学参考,2005(6):44-45. 被引量：2
6魏红.切实提高小学数学毕业总复习质量[J].云南教育,2007(05S):41-42.
7钱哉宇.运用载体组织复习[J].物理教学,2006,28(7):28-30.
8韩秀荣.浅谈初中数学复习[J].数学大世界（初三数学辅导版）,2005(4):6-7.
9窦荷芬.电场强度复习中思维导图的应用[J].理科考试研究（高中版）,2016,0(1):48-48.
10李剑婷.中考英语复习“四阶段”及方法[J].中学文科（教研论坛）,2008(10):159-159.

小学教学研究

1994年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文复习五要

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史